العراق خارج مؤشر التعليم العالمي.. والتساهل بمنح الشهادات يؤثر على كفاءة الجامعات
1/21/2021 3:47:13 AM  

بغداد/المسلة: قدمت لجنة التعليم النيابية، الخميس، 21 كانون الثاني، 2021، طلب الى رئاسة مجلس النواب لتوجيه سؤال برلماني لوزير التعليم العالي عن اسباب خروج العراق من المؤشر العالمي للمعرفة، في وقت تعاني فيه الجامعات العراقية من تراجع الرصانة والمستوى العلمي مقارنة بنظيرتها العالمية.

وقال رئيس لجنة التعليم العالي النيابية، مقداد الجميلي في بيان ورد لـ المسلة، انه تم تقديم طلب لرئاسة مجلس النواب لتوجيه سؤال برلماني شفهي داخل قبة البرلمان لوزير التعليم العالي والبحث العلمي بشأن أسباب خروج العراق من المؤشر العالمي للمعرفة وكذلك ارتكاب العديد من المخالفات الإدارية والقانونية المثبتة بالأدلة والوثائق خلال فترة تسنمه المنصب.

واضاف ان ذلك يأتي ضمن واجبات اللجنة الرقابية وحرصها على حماية التعليم العالي والبحث العلمي وسمعة العراق الدولية التي كان يتصدرها.

وذكر الاكاديمي محسن عبود ان التساهل بمنح الشهادات، وتفشي ظاهرة الجامعات الاهلية مؤخرا هما السبب بخروج العراق من جودة التعليم العالمي، ناهيك عن تراجع السياسات التعليمية في البلاد. 

ولفت الى ان الحكومات المتعاقبة دأبت على العبث بمعايير الجودة والتساهل في منح الشهادات العلمية، واهمال بحوث تطوير المناهج الاكاديمية، مؤكدا على افتقار العراق لأبسط معايير الجودة في التعليم نظرا لانعدام الابتكار بسبب غياب الدعم والحوافز، وضعف الجاهزية التكنولوجية.

واوضح عضو اللجنة النائب رياض المسعودي ان الجامعات العراقية تعاني من تراجع الرصانة والمستوى العلمي مقارنة بنظيرتها العالمية، مؤكدا على ان عملية التسييس التي تشهدها الجامعات اثرت على كفاءتها ورصانتها.

واشار الى ان وزارة التعليم ومنذ العام 2006 وحتى 2020، لم تدرب الا 1% من الاكاديميين خارج البلاد، ما ادى الى تراجع المستوى المعرفي لهم في طرائق التدريس الحديثة والابتكار بالبحث العلمي، كما ان المدخلات ضعيفة علمياً.

ولفت الى ان وجود التعليم المرادف او الموازي او الاهلي، هو الاخر تسبب بتراجع جودة التعليم في البلاد لاسيما انه متوفر بجميع الاختصاصات وبعيد عن الجودة، بينما كشف عن مخاطبة وزارة التعليم العالي رسميا، باعداد خطة خمسية وعشرية لتطوير الواقع العلمي.

متابعة المسلة
 

http://almasalah.com/ar/news/203984/العراق-خارج-مؤشر-التعليم-العالمي-والتساهل-بمنح-الشهادات-يؤثر-على-كفاءة-الجامعات