مدارس العراق متهالكة لوجستيا وماديا

19 أكتوبر، 2022

بغداد/المسلة: كتب عقيل الطائي..

الى السادة المعنيين في دوائر التربية وتوابعها..

رفقا بالتلاميذ والطلبة وذويهم..

نعم نحن في بنية متهالكة للمدارس مصدر العلم والمعرفة والعمود الرئيسي لبناء الدول.

متهالكة لوجستيا وماديا لانها اصبحت هامش وليس مضمون رئيس.

وهنا البعض وليس الكل من لايملكون معنى المهنة وقدسيتها بسبب الهوس المادي وغياب الضمير وضجيج الفساد المالي والاداري والاخلاقي الذي ضرب الدولة العراقية واصبح منظومة واسعة وليست ظاهره او حالة.

بدء الدوام ولله الحمد وذهب التلاميذ والطلاب الى المدارس بمختلف مسمياتها لتلقى العلم والمعرفة والثقافة.

للاسف في اليوم الاول تفاجئ التلاميذ او الطلاب ان بعض المدارس في حالة اهمال وهذا يتطلب من التلاميذ اعادة التأهيل تنظيفا وتنظيما ومشاركتهم في التنظيف والمسح وحمل الاثاث باشراف الادارات وبعض المعلمات او المعلمين او المدرسين!!

اين كنتم طوال العطلة ودوامكم قبل الطلاب بشهر اعتقد، لديكم عمال خدمة وهذا واجبهم ويتقاضون عليه اجرا شهريا اعرف السبب!!

البعض فضائيين وصل المصطلح الفاسد للمدارس للاسف.

اولادنا يتلقون العلم بلا كتب مقررة وان كانت ممزقة ، لابأس لان تأثيث مكتب رئيس الحكومة اهم وتوزيع الامول للترويج ايضا اهم.

طلبات الكوادر التعليمية البعض وليس الكل بدئت استساخ ، ملازم، نشاط، وسائل ايضاح، تبرعات.

تصليح المقاعد، اقلام سبورات، ناهيك عن الحبشكلات.

هل هذه مسؤلية الطالب التلميذ او العوائل في ظل مجانية التعليم المزعومة.

نعم التقصير واضح من الحكومات والبرلمان اتجاه الكوادر التعليمة في وزارة التربية لكن لايمنع ان تعمل بضمير وانسانية .

مع هذا يتزامن النشاط الالكتروني لبعض المديريات للترويج والتسويق حتى الاعلامي مقابل ثمن نعم ثمن او عن طريق حزبه لان كل مديرية لحزب يتمتع بامتيازات .

نشر لصور وصفحات تواصل تزدحم بالصور الانيقة لهم واختلاف ربطات العنق من صوره الى اخرى والمدح والثناء واستقبل ، وزار وعلق وقام ووجهه ،اعلام الكتروني فقط واحتمال اخذ نموذج للتصوير.

لا انجاز واضح يستفيد منه التلميذ او الطالب او التربويين .

الترويج لانفسهم فقط ناهيك عن فريق (اللوكية) المحيطن به.

العلاوات، الترفيعات ، حسب العلاقات وقوة الدفع الرباعي..

وماخفي كان اعظم..

(الاخلاقي) الابتزاز..

مع فائق الاحترام للذين يملكون ضميرا مهنيا وخلق عالية وهنالك ادارات راقية ومسؤلة ان كانت ابتدائي او ثانوي او مهني.

المسلة – متابعة – وكالات

النص الذي يتضمن اسم الكاتب او الجهة او الوكالة، لايعبّر بالضرورة عن وجهة نظر المسلة، والمصدر هو المسؤول عن المحتوى. ومسؤولية المسلة هو في نقل الأخبار بحيادية، والدفاع عن حرية الرأي بأعلى مستوياتها.